摘要
针对大学电子信息类课程普遍存在知识点抽象、难以理解且较散杂的问题,分析电子信息类课程的教学特点,提出一种情景化课堂游戏设计的方法,该方法将多个知识点融入到具体的故事背景中,以课堂游戏的组织形式来进行课堂教学,能活跃课堂气氛,并有效提高教学效果。
出处
《计算机教育》
2014年第13期87-90,共4页
Computer Education
基金
全国教育信息技术研究"十二五"规划2013年度课题及其子课题"一种情景化课堂游戏设计方法在大学电子信息类课程教学中的应用研究"(136240994)
广东省教育科研"十二五"规划2012年度研究项目(2012JK004)
广东省自然科学基金项目(S2012040011123)
广东省高校优秀青年创新人才培养计划项目(2013LYM0104)
中山市科技计划项目(2013A3FC0278)
电子科技大学中山学院质量工程项目(JY201421)
