语文课堂:德育渗透的大天地

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摘要大教育家苏霍姆林斯基曾说过：＂学生学习文化,根本不是为了几年后,从学校毕业时复述他背熟的东西,……学习文化的最终目的是形成人的内心世界——道德、修养和美。＂因此,语文教学不仅要发挥工具性,更要注重它的人文性,语文教师应该借助语文课文中蕴含着的丰富的思想道德内容,作为得天独厚的教书育人的有利条件,将语文课堂演绎为德育渗透的大天地,这是每位语文教师的神圣使命。一、字词教学中有大发现我经常在课堂上和学生们玩味语言文字,发现一字传神的效果,研究字词背后蕴藏的情感,

作者汪发强汤忠兰

机构地区安徽省芜湖市南陵县城东实验学校

出处《中华活页文选（教师）》 2014年第7期8-9,共2页

关键词语言文字思想道德霍姆林斯基课堂气氛五年级爱国主义教育课堂语言三单元向上爬泊船瓜洲

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中华活页文选（教师）

2014年第7期

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