另一只眼看导学案

近年来,学案教学作为一种新型的教学形式正风靡教学界,受到了一些教育主管部门和学校领导的推崇与青睐。毋庸置疑,导学案是当今教学改革中一个全新的文化脚本,它有着诸多的优点,如力图体现学生在学习中的主体地位;整合了各个层面、各个类型的课程资源：教师教学的方案与学生学习的方案结合等等。但是,在我们欣喜于＂学案教学＂带来的课堂＂教＂与＂学＂方式的变化的同时,也应该清醒地看到＂学案教学＂存在的诸多问题：所有课堂、