引导学生轻松作文的实践与思考

很久以来,作文教学受功利主义的影响,学生长期处于一种被动写作的状态。作文平淡无味,缺乏情感,学生把作文看做第一件苦恼之事,使得作文教学呈现耗时、低效的训练状态。究其原因,我认为有以下几个方面：学生对生活缺乏观察、感受和体验;阅读量少,知识和思想贫乏;语文基础差,写字、造句等都遇到困难;作文的屡屡失败,挫伤了写作积极性。为此,我一直在思考：如何激发学生写作的主体意识,提高作文教学的效果,让学生感觉作文不再是一件苦差事。