摘要
很多时候,教师总是牵着学生的手走自己规划好的路,以为这样才能培养出人才。其实,孟子早就说过：君子之教,喻也：道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。不能因为自己过多的指导而使学生的创造力丧失。在新课程改革的浪潮中能成为弄潮儿的无不是在教学中充分注重挖掘学生潜力的教师,他们始终把学生当作教学的主体,尽可能地发挥学生的主观能动性。正如第斯多惠所说：＂教学艺术不在于教授的本领,而在于激励、唤醒、鼓励。＂在课堂教学中,教师如能抓住时机,诱发学生进行探究思考,促使学生思路开阔、情绪高涨,就可以使课堂＂活＂起来。但是,时机是稍纵即逝的,
