摘要
美国部落学院在为少数民族高等教育服务,扩大教育机会,为少数民族地区培养更多的优秀人才,传承部落文化作出了巨大的贡献。部落学院的学生一半是兼读生,且年龄普遍偏大,以女性居多。原住民民族学生整体学业表现不好,越往高深造,与其它少数民族学生拉开距离就越大,呈现出年级越高、差距更大的状况;部落学院毕业生在职业领域集中在传统低收入行业、失业率较高、工资较非同类学校毕业生要低等的特点。
出处
《民族高等教育研究》
2014年第3期10-17,共8页
Research on Higher Education of Nationalities
基金
第51批中国博士后科学基金(2012M511601)
2011年湖北省教育科学十二五规划重点课题(编号:2011A049)
教育部重点课题(项目编号:DMA110318)
