谈“兴趣”对高校公共美术理论课程教学质量的影响

兴趣是个体内在的、比较强烈的对某种事物探究、趋近的心理倾向,培养大学生对公共美术理论课程的学习兴趣是提升学生艺术修养和人文素质的有效途径。培养高校学生公共美术理论课程学习兴趣的对策是:转变教育理念,调整教学管理模式,进行教学方法改革,提高师资队伍综合素质,改革考核方式和考核标准,改善教学条件。