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临床教学质量评估的调查与分析

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摘要 随着我国改革开放政策的不断深入,医学教育战线根据国家以经济建设为中心的方针在办学模式上也进行了深入的改革,呈现出多层次、多学科办学的大好形势。然而临床医学在整个医学教育中所占的比例和所起的作用都是很重要的,以医学系五年制本科教育为例,临床授课时数加见(实)习任务就约占全部课程的1/2左右。
出处 《医学教育》 1993年第5期12-14,共3页 Medical Education(China)
  • 相关文献

参考文献4

  • 1张黎明.教学定量评估工作的质量问题及改进措施[J]医学教育,1991(10).
  • 2史保举.尽快展开我国高等医学教育评估的尝试[J]医学教育,1990(07).
  • 3卢盛华.学生对教师教学效果评估浅析[J]医学教育,1989(08).
  • 4李廷赫.教师业务水平综合评估初探[J]医学教育,1987(09).

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