高师函授教育应该走学分制之路

由学年制转换为学分制是高师函授教学管理制度改革的重要内容，衽学分制是适应教学对象成分的复杂化、培养目标的需要，是正视个体差异及贯彻因材施教原则的需要，是促进教学质量提高的需要。