摘要
由于部分民族学生马列主义理论知识贫乏,缺乏崇高的理想,加之狭隘民族的观念和简单、片面的优劣衡量标准和考试形式,导致其重知识素质,轻视基础理论学习,对社会上的不良现象不能正确判断和取舍,遇事不够理智.因此,要加强对其进行系统的人生观、价值观、世界现和正确的民族观的教育,重视培养民族学生艰苦奋斗和开拓精神,引导学生立志成才,丰富第二课堂,努力建设良好的校园文化,更新教育观念,改进教学方法,充实教育内容,以期提高民族高校学生的思想素质.
出处
《康定民族师范高等专科学校学报》
2000年第4期50-54,共5页
Journal of Kangding Nationality Teachers College
