期刊文献+

启发式教学浅谈 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 启发式不是一种教学的具体方法 ,而是教学思想、教学原则或教学的根本方法。启发式的实质是指 ,在教师的引导、启迪和激发下 ,学生处于学习与思考相结合的积极思维状态之中。它要求建立以学生自主学习为中心的课堂教学模式。
作者 蒋向红
出处 《江苏教育学院学报(社会科学版)》 2000年第4期114-115,共2页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)
  • 相关文献

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部