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青年教师教学方法误区及防范
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1
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摘要
刚走上讲台的青年教师.知识广博,工作热情高,努力探索教育教学规律,但是,有的效果并不显著。其原因固然很多,但我认为初登讲台的青年教师应特别注意从以下三方面防范教学方法误区。
作者
石敏
机构地区
中江县联合镇教委
出处
《德阳教育学院学报》
2000年第3期29-29,共1页
Journal of Deyang Education College
关键词
青年教师
教学方法
误区
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G424 [文化科学—课程与教学论]
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