发掘隐含条件 提高解题能力

数学教师在教学中都见过这种情形:有的学生对概念、公理、定理、性质记得很熟,但仍然不能顺利地解题。究其原因,很大程度上是由于题目中的一些条件比较隐蔽,而学生不善于挖掘、利用题目中隐含的条件有关。有的条件或寓于某概念中,或含于某定理、公理、性质里,或藏于某式子里,或隐于某图形中,这些条件一旦被挖掘出来,往往能使问题迎刃而解。