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浅谈如何提高中医院校学生的临床能力
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摘要
面对二十一世纪,如何培养出一大批高层次、高能力的中医专业人才,已成为中医高等教育的当务之急。本文试图从中医院校教育中的三个主要方面:中医教育、西医教育和人文学科的教育等找出现阶段中医教学模式的不足,并相应提出建设性的意见,旨在为中医院校教育改革提供一些可行的思路和方法。
作者
殷峻
机构地区
上海中医药大学
出处
《中医教育》
1997年第2期39-41,共3页
Education of Chinese Medicine
关键词
教学模式
人文学科教育
临床能力
中医院校
分类号
R2-4 [医药卫生—中医学]
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