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教学实验研究:问题与反思
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摘要
在人类即将进入21世纪之际,回首20年来我国教育教学改革实验的研究成果,总结经验,反思得失,对于今后教学实验的深入发展和教育实验理论水平的提高具有十分重要的意义。
作者
潘洪建
机构地区
西北师范大学教科院
出处
《教育科学论坛》
2001年第1期1-4,共4页
Education Science Forum
关键词
教学实验研究
实验理论
实验结果
教学评价
中国
实验推广
科学研究
人文精神
规范化
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G424.4 [文化科学—课程与教学论]
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