数学创新教育及模式研究

“创新”是一种独特的具有社会价值的活动，培养学生的创新能力的主渠道是课堂教学。创新能力的培养要依据创新学原理、运用现代化教育 观念，采用科学的教学方法和手段，培养学生的创新意识，启迪学生创新思维。科学的教学模式是培养学生创新能力的载体，只有通过科学的教学模式进行课堂教学，学生的创新能力才能得到真正的培养。笔者经过多年的教学实践发现采用“设疑、发散、比较”三个阶段的教学模式是培养学生创新能力的有效方法。