知识分类理论与历史教学中学生创新能力的培养
The Theory of Knowledge Classification and the Training of Students' Creativity in History Teaching
出处
《江西教育科研》
2001年第3期34-36,共3页
Jiangxi Educational Research
参考文献2
-
1姬秉新主编:《历史教育学概念》,教育科学出版社1997年版.
-
2郝立本:"历史知识的特点与课堂教学",转载于瞿葆奎主编《教育学文集·教学》(下册),人民教育出版社1990年版.
-
1吴穿云.运用知识分类理论,实施英语分层教学[J].科教文汇,2014(17):172-172. 被引量：1
-
2曹莉.认知心理学在外语教材编写中的应用[J].教育教学论坛,2015(41):77-78.
-
3孔祥艳,李波,王学涛.基于知识分类理论的教学模式研究[J].中国电力教育,2013(2):43-44. 被引量：3
-
4魏晓春.知识分类理论在纠正常见英语语法错误中的运用[J].中小学英语教学与研究,2009(4):7-10.
-
5尤晓洁.浅谈知识分类理论在作文课程教学中的应用[J].学理论,2010(17):260-261. 被引量：1
-
6阳利平《新课程背景下语文教师专业知识探析》[J].语文学习,2009(1):68-68.
-
7常莉,刘文斌,杨兰芳.浅谈知识分类理论对地理探究式教学的指导[J].中学地理教学参考,2016,0(4):4-6. 被引量：1
-
8周素玲.认知心理学中知识的分类理论对英语阅读教学的启示[J].东华理工大学学报（社会科学版）,2012,31(2):178-180. 被引量：2
-
9梁秀清,韦昌勇.中学教师资格培训“教育学”教学设计与应用[J].广西教育学院学报,2004(z1):1-7. 被引量：1
-
10阳利平.新课程背景下语文教师专业知识探析[J].教育学术月刊,2008(6):28-31. 被引量：2
