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活用图文形式 加深内容理解

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摘要 当教师的都知道,教学的知识目标由三大部分组成,即识记、理解和应用。在这三大目标中,理解是识记和应用的基础,只有理解了,识记和应用才能深刻持久;也只有理解了,对学起来的知识,才能灵活运用。所以说,掌握知识,理解是关键。那么,在平时教学中,怎样才能促进学生对知识的理解更深刻?这是值得深思的问题。根据多年的教学经验,我认为活用图文形式(即灵活转化图、表、文字间形式),不愧为加深内部理解的一种好方法。
作者 李文涓
机构地区 义乌市城南中学
出处 《浙江教育科学》 2001年第1期43-44,共2页 Zhejiang Education Science
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