构建新技术支持下的中学数学课程

信息时代，数学教育面临着前所未有的机遇和挑战，数学教学方式发生一些变化：利用计算机进行课堂演示、进行探究学习、进行复习与评价，利用网络进行合作学习。在此背景下，数学教学内容也应随之发生变化，数学课程应当尽可能地使用计算器和计算机，应当调整、精简的一些传统的数学内容和增加的一些现代的数学内容。基于新技术在数学教学中应用、新技术与数学课程的整合问题，新的数存、课程教材应采用多媒本、立体化、网络化教材的模式。