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浅论21世纪中学理科实验的改革

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摘要长期以来,在整个中学理科教学中,虽然一直强调物理、化学和生物三门学科都是以实验为基础,但在实际的教学过程当中,实验一直处于比较薄弱的地位.这在很大程度上削弱了实验应有的和重要的素质教育功能,阻碍了学生素质的全面发展.

作者陈胜郑利明

机构地区山东省曲阜师范大学

出处《中小学教师培训》 2001年第3期50-51,共2页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词 21世纪中学课程结构实验教学理科教学改革教材教学评价教育观念

分类号 G424.31 [文化科学—课程与教学论] G632.0 [文化科学—教育学]

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中小学教师培训

2001年第3期

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