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浅论21世纪中学理科实验的改革
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摘要
长期以来,在整个中学理科教学中,虽然一直强调物理、化学和生物三门学科都是以实验为基础,但在实际的教学过程当中,实验一直处于比较薄弱的地位.这在很大程度上削弱了实验应有的和重要的素质教育功能,阻碍了学生素质的全面发展.
作者
陈胜
郑利明
机构地区
山东省曲阜师范大学
出处
《中小学教师培训》
2001年第3期50-51,共2页
The Inservice Education and Training of School Teachers
关键词
21世纪
中学
课程结构
实验教学
理科
教学改革
教材
教学评价
教育观念
分类号
G424.31 [文化科学—课程与教学论]
G632.0 [文化科学—教育学]
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中小学教师培训
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