期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

集体评改在盲校作文教学中的尝试

下载PDF

导出

摘要批改和讲评是作文教学的重要环节,历来受到教师的重视.盲校作文评改常用的方法有两种:一是当面批改.这种方法注重学生的个别指导,便于师生双向交流,但学生对其他同学的文章知之甚少,教师的劳动有时是重复性的.

作者邵云

机构地区江苏南通市盲童学校

出处《现代特殊教育》 2001年第1期35-36,共2页 Modern Special Education

关键词作文教学盲校作文评改集体评改特殊教育作文讲评培养学习兴趣学生

分类号 G761.2 [文化科学—特殊教育学] G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈述.作文评改新尝试[J].河北教育,2003(6):40-40.
2王述章.关于作业批改的一点尝试[J].河南教育（基教版）（上）,1999,0(10):27-27.
3陈迪中.习作评改与素质教育[J].教育学术月刊,1999(6):32-35.
4容黎.让学生成为作文评改的主人[J].成功,2013(10):53-53.
5吕桂榕.怎样使学生爱好写作[J].广西师范学院学报（哲学社会科学版）,2011,32(S1):42-43.
6冯碧红.作文评改:集体评改[J].百色学院学报,2001,15(S1):8-9.
7杨晓萍.让学生做作文评改的主人[J].课外阅读（中）,2013(4):418-418.
8翟永慧.如何培养学生的改文能力[J].赤峰教育学院学报,1999,17(2):69-70.
9蔡美英.引导学生写影视日记[J].江西教育（管理版）（A）,1999(6):37-37.
10糜山.谈谈作文评讲后的“再修改”[J].启迪与智慧（中）,2013(9):33-33. 被引量：1

现代特殊教育

2001年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部