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“主体开放潜能识字”实验的几点体会

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摘要 "主体·开放·潜能识字"课题在我校开展实验两年来,我作为一名实验教师,有幸得到了省特级教师陈树民老师以及各级领导、老师的关心与指导,使我受益非浅.

作者吴运琴

机构地区连云港市幸福路小学

出处《现代特殊教育》 2001年第2期35-36,共2页 Modern Special Education

关键词识字教学学生潜能开发科学认读小学主体识字中国教师素质

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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现代特殊教育

2001年第2期

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