关于素质教育决策分析

实施素质教育是关系到民族振兴和国家强盛的一项教育大决策，按决策关联问题多少分类,应该属于序贯性决策或动态决策，不可能毕其功于一役；应将其划分为若干个时间阶段，在每个时间阶段解决密切相关的一连串问题。因此，尽管党和国家已经作出决定并付诸于实施，但对决策的一些根本问题进行探讨还是很有必要的。本文试从问题、目标、方案、重点这些决策基本要素出发，结合实际情况谈些粗浅的看法。