西方关于学校效能和过程变量的研究被引量：4

Studies on the Variables of School Accountability and Process in Western Countries

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摘要在西方,就中小学校层面的教育研究而言,至少有两个趋势值得我们关注:一是学校效能(School Effectiveness Research,又称学校有效性)研究不断得到深入与发展,其研究价值逐渐受到教育界的广泛认同,并且研究人员和地区也不断扩大;二是在学校效能的研究中,过程变量开始受到重视,许多学者对此进行了积极的探索.

作者王春

机构地区广州大学桂花岗校区教科所

出处《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2001年第2期1-5,共5页 Primary & Secondary Schooling Abroad

关键词中小学校学校效能过程变量中国学生

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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