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西方关于学校效能和过程变量的研究
被引量:
4
Studies on the Variables of School Accountability and Process in Western Countries
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摘要
在西方,就中小学校层面的教育研究而言,至少有两个趋势值得我们关注:一是学校效能(School Effectiveness Research,又称学校有效性)研究不断得到深入与发展,其研究价值逐渐受到教育界的广泛认同,并且研究人员和地区也不断扩大;二是在学校效能的研究中,过程变量开始受到重视,许多学者对此进行了积极的探索.
作者
王春
机构地区
广州大学桂花岗校区教科所
出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2001年第2期1-5,共5页
Primary & Secondary Schooling Abroad
关键词
中小学校
学校效能
过程变量
中国
学生
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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外国中小学教育
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