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想象练笔——小学生创新思维发展的理想途径
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摘要
想象是析翅膀,想象力的丰富与否在一定程度上体现了一个人创新能力的高低。小学生创新思维的发展需要执教者提供适当的时间和空间,正如一颗种子的发芽生长过程中需要适宜的气候,水分等条件一样。小学训言语文教材中许多地方给读者留下了想象空间,教师可结合阅读教学启发学生展开想象的翅膀,进行想象练笔,这既有利于学生加深对课文内容的理解,又能解决学生作文时“无米之炊”问题,更主要的是:启发学生进行想象练笔,是小学生创新思维发展的一条理想途径。
作者
王慧芬
机构地区
浙江省临海教委研究室
出处
《福建教育》
2001年第4期29-29,共1页
关键词
小学生
语文教学
创新思维发展
想象练笔
分类号
G623.202 [文化科学—教育学]
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