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《经济常识》课贯彻素质教育思想浅探

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摘要从《经济常识》课的教学目的以及与此相联系的课程标准的基本要求出发，探讨了课程教学方案设计与坚持、贯彻素质教育思想两者之间的内在关系，提出了如何把教学方案的设计纳入素质教育轨道的几点想法．

作者俞静峰

机构地区宁波逸夫幼儿艺术师范学校

出处《宁波大学学报（教育科学版）》 2000年第4期90-93,115,共5页 Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)

关键词经济常识课素质教育教学方案设计课程标准中学应试教育法制

分类号 G633.23 [文化科学—教育学] G40－012 [文化科学—教育学原理]

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宁波大学学报（教育科学版）

2000年第4期

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