摘要
班级是学校教育教学活动的最基本单位 ,班主任是班级的直接的管理者、组织者和策划者。在实施素质教育中 ,班主任发挥着非常重要的作用。在素质教育中 ,班主任必须明确学生的主体地位 ,要充分发挥学生学习的主动性 ,引导学生主动去学习。班主任的主要职责就是引导学生学会管理自己 ,学会学习 ,具有自我教育的能力 ,完成由“社会雏儿”向“社会人”转化。
出处
《黔东南民族师专学报》
2001年第1期104-105,共2页
Journal of Southeast Guizhou National Teachers College