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学习能力障碍儿童与正常儿童形状触觉辨别比较实验

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摘要 学习能力障碍儿童与正常儿童形状触觉辨别比较实验静进,亚新,苏巧玲关于学习能力障碍(LearningDisabilitiesLD)L童的病因,较早的研究认为与注意缺陷和脑功能障碍有关[']。近年来,有研究者用神经心理学手段研究LD儿童脑功能状态,提出了...
出处 《中国神经精神疾病杂志》 CAS CSCD 北大核心 1994年第6期359-360,共2页 Chinese Journal of Nervous and Mental Diseases
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