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发挥错例功能培养思想品质
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摘要
在数学教学实践中,我特点重视发挥错例的功能,抓住时机,在示错、找错、议错、改错中积极引导,不仅达到了防错的目的,而且活跃了教学氛围,培养了学生的思维品质。
作者
林俊
出处
《云南教育》
2001年第5期19-20,共2页
Yunnan Education
关键词
小学
数学教学
思维能力培养
范例教学
错例
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G622 [文化科学—教育学]
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云南教育
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