“拓宽阅读教学的空间培养学生阅读能力”研究报告
出处
《江苏教育研究》
2001年第1期30-31,共2页
Jiangsu Education Research
-
1王慧慧.运用云空间培养小学生科学探究能力[J].时代教育,2015,0(20):233-233.
-
2吴海英.拓展激趣空间 培养学习兴趣[J].现代教育科学(小学校长),2007(3):76-76.
-
3王志军.拓展实践空间培养学生数学应用能力[J].课程教育研究(学法教法研究),2014,0(17):232-232.
-
4单承刚,张伟,董西尚.校企合作下的大学生创客空间培养模式研究[J].教育教学论坛,2017(17):6-7. 被引量:4
-
5徐书墨.高中政治教学中逻辑思维能力的培养——明确概念、恰当判断、正确推理[J].科学大众(智慧教育),2016(11):36-37. 被引量:6
-
6刘积琳.占领大学生业余空间培养跨世纪人才[J].长春师范学院学报,1993,0(4):60-65.
-
7潘理花.论选修课与学生探究性学习能力的培养[J].中学生优秀作文(教学),2011(1):61-61.
-
8刘克江.拓展语文学习空间培养语文实践能力[J].读写算(教师版)(素质教育论坛),2009(11):36-37.
-
9李先达.建构自主学习空间培养学生信息素质[J].中小学电教(学生版),2002,0(11):21-23. 被引量:2
-
10杨祥明.阅读教学的尴尬与突破[J].中学语文教学参考(中旬刊),2013(7):18-20. 被引量:6
;