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综合理科课程发展的历史、现状与建议
被引量:
13
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摘要
在我国,对综合理科课程的研究尚处于起步阶段,东北、上海、浙江等地的综合理科课程试验,也只是对某种类型的综合理科课程的理论与实践进行了初步的探索,回顾世界综合理科课程的发展史,考察国外综合理科课程的现状,分析其发展趋势,对我国综合理科课程改革具有借鉴意。
作者
谢利民
郭长江
机构地区
上海师范大学学科教育研究所
出处
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2001年第1期67-70,共4页
Curriculum,Teaching Material and Method
关键词
中小学
综合理科课程
课程改革
特点
发展趋势
课程功能定位
课程编制
分类号
G632.307 [文化科学—教育学]
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课程.教材.教法
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