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训练多种思维模式培养创新能力

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摘要培养创新能力已成为我国提高综合国力的一项重要策略,作为基层教育者应采取哪些措施?本文认为:可以在教育过程中,从培养学生的多种思维模式入手,打破常规思维模式,鼓励多向思维,激发异想,萌发创新思路.

作者王荣浩

机构地区浙江萧山市卫生进修学校

出处《中等医学教育》 2001年第3期52-53,共2页

关键词思维模式创新能力培养教学过程思维训练逆向思维发散思维

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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中等医学教育

2001年第3期

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