中等医学教育课堂教学督导研究分析

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摘要课堂教学质量是评价教师工作的一项关键内容,也是学校工作的核心环节.影响课堂教学质量的因素很多,除了学生外,教师的专业知识水平、教师的投入程度、教学过程的管理(如制定教学计划、备课、教案设计等),都与之密切相关,而课堂教学督导则对教师的工作起积极的鞭策和推动作用.现将我校近2年来课堂教学督导的实践情况报道如下.

作者饶和平

机构地区浙江衢州卫生学校

出处《中等医学教育》 2001年第3期84-84,共1页

关键词中等医学教育课堂教学教学督导教学管理教学质量督导管理模式

分类号 R－4 [医药卫生] G420 [文化科学—课程与教学论]

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