构建贯穿数学思想、数学情感教育的“合作教学”模式

素质教育是时代对教育提出的要求，实施教育的主渠道在课堂已成为人们的共识，一些新的教育理论成果，又答合数学学科本身的特点，我们设计了一种新的教学模式，并在本地区开始实验，希望在“应试教育”向“素质教育”的转轨中能有所突破。