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激发职专生的数学兴趣
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摘要
在职业教育过程中,偈数学科这样的基础学科,学生对读书不感兴趣,甚至讨厌学习。在这种情况下,要使职专数学教学达到社会的要求,必须从根本上纠正学生的不良习惯,培养学生对数学的兴趣,变“要我学”为“我要学”,变苦学为乐知,引导和促使学生想方设法认识教学、接近数学、获得数学知识,并从中产生愉快的情绪体验。经过一段时间的教学实践,我认为可以通过以下几个方面提高职专学生的数学兴趣。
作者
徐荣树
机构地区
福州对外贸易职业中专学校
出处
《福建成人教育》
2001年第4期18-19,共2页
关键词
职业学校
数学教学
数学兴趣培养
课堂引入
问题设计
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
O1-4 [理学—基础数学]
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福建成人教育
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