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邓小平理论进入思想道德修养课教材的要领

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摘要本文从四个方面探讨邓小平理论进入思想道德修养教材的意义及实施的有效办法

作者唐鹏

机构地区广西民族学院

出处《广西社会科学》 2001年第1期147-152,共6页 Social Sciences in Guangxi

关键词邓小平理论思想道德修养课高校理想人格爱国主义集体主义社会主义世界观

分类号 G641.1 [文化科学—高等教育学]

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参考文献2

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广西社会科学

2001年第1期

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