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浅析目标教学模式的素质教育导向

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摘要 目标教学是一种以教学目标为导向、以教学评价为动力、以达标教学为核心、以班级教学和个别化教学结合为基本形式、以多种教学的最佳组合为桥梁、以强化矫正为手段,使95%以上的学生达到教学目标的全新的教学模式。它适应了教育改革和发展的需要,具有明确的素质教育导向功能,因而逐渐被广大师生所接受。本文初步探讨目标教学模式的素质教育导向功能及如何发挥这种导向功能。 1 目标教学模式中各个环节的素质教育导向 1.1制定目标——面向全体、立足全体目标教学模式以布鲁姆'掌握学习'理论为基础,强调'教师为主导、学生为主体'。在制定目标时,要求教师依据学生的认知规律和学科的教学要求,对学生进行前提性的诊断,了解学生的知识水平、能力状况。
作者 曾琦斐
出处 《科学教育》 2000年第2期32-34,共3页 Science Education
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