中日医学课程计划的比较研究

从日本的医科大学和我国的医学院校中随机抽取 32个样本学校 ,将其教学计划按国别分为中国组和日本组 ,从课程设置到学时分布等进行比较研究。其结果发现 ,日本组的公共基础类课和社会医学类课的门数和学时数明显高于中国组 ;临床医学类课设置和学时分布上两组差异无显著性。日本的医科大学的课程计划的设置 ,为我国医学院校更加紧密结合社会实际 ,优化课程模式 ,以及更好地适应未来的医疗制度改革与医疗法规进一步健全的医疗市场的需要 ,无疑可资启迪。