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深化教学改革 加强智能培养
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摘要
文章介绍了作者立足于病理生理学教学实践,在培养和发展学生智能方面所做的工作。同时,就病理生理学课程建设今后如何进一步适应教育职能的转变进行了初步探讨。
作者
刘永年
郭胜祥
冯宁娜
王丽华
李景荣
机构地区
青海医学院病理生理教研室
出处
《青海医学院学报》
CAS
1992年第4期242-245,共4页
Journal of Qinghai Medical College
关键词
病理生理学
课程建设
智能培养
教学改革
分类号
R363-4 [医药卫生—病理学]
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青海医学院学报
1992年 第4期
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