医学成人大专教学中“注意”规律应用的尝试

本文从心理学角度阐述在医学成人大专教学中“注意”规律的应用，在课堂教学中采取独特的教学方法，运用教学规律，从而提高教学质量，活跃教学气氛，使学生在课堂教学中收到效益。