从中等教育改革谈目标教学的实施
出处
《中医教育》
1996年第5期46-47,共2页
Education of Chinese Medicine
-
1梁少杰.康复医学现状与中等康复医学学历教育[J].中等医学教育,1999,17(12):10-12.
-
2刘茹军.中等护理专业学生学习社会学的现实意义[J].中等医学教育,2000,18(2):25-26.
-
3丁宏伟,丁宏毅.21世纪中等医学教育如何实现可持续发展[J].医学教育,1999(6):19-21.
-
4焦志峰,冯玉生,姜海霞.准确定位培养目标造就大批具有综合素质的实用型人才[J].中等医学教育,2000,18(1):15-15.
-
5方锦江,林悦理.主动适应新形势 培养新世纪医学人才[J].中等医学教育,2000,18(1):8-8.
-
6段晓慧,肖永红.进一步加强中等护理专业学生动手能力的培养[J].中等医学教育,2000,18(2):15-15. 被引量:2
-
7石敬萍.关于高职护理教育课程体系改革的设想[J].卫生职业教育,2002,20(2):38-39. 被引量:5
-
8张国伟,靳瑾,周杰.八年制医学生外科学临床见习双语教学的实施效果[J].中华医学教育杂志,2010,30(4):556-558. 被引量:4
-
9王开贞,张丽生.科研教学相长 提高育人水平[J].中等医学教育,2000,18(2):10-11.
-
10杨佩琴.我国护理教育的发展概况[J].中国基层医药,2005,12(5):630-631. 被引量:14
;