摘要
为了加强对高等院校教学工作的宏观管理、宏观调控,国家教育主管部门采取评价或评估的手段,陆续开展了对各种类型学校不同层次的评价.1999年教育部师范教育司发出通知,要对部分高等师范学校进行教学工作合格评估.从以往对其它类型学校评估实践中不难看到,评估对学校起到了非常大的促进作用.可以预料,高师院校的此次评估,也必将对我国的高等师范教育的发展,对被评学校的硬件建设和软件建设,对被评院校的教师和学生提高教与学的质量,最终对高师院校的人才培养产生重大而深远的影响.本文试图就高师院校教学工作合格评估的功能作一分析.
出处
《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》
2001年第1期67-69,共3页
Journal of Mudanjiang Normal University(Social Sciences Edition)