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个别化写字教学的几点体会
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摘要
着眼学生素质的培养,加强写字教学的训练,是整个义务教育阶段的一个重点,它的意义不仅住于使学生能写一手比较规范入体的汉字,而且在写字的过程中,一个人的习惯、毅力、审美情趣的陶冶等等都在其中。我们这个子课题——个别化写字教学以校课题组为龙头,经过了一段时间的探索与实验,取得了初步的成效。在一年多的个别化写字教学实践中,我有这么几点体会。
作者
陈志兰
出处
《现代特殊教育》
2001年第3期39-39,共1页
Modern Special Education
关键词
定字教学
个别化字字教学
教学实践
教学计划
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
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0
1
王春山.
低年级写字教学五点[J]
.吉林教育,2002(7):64-64.
现代特殊教育
2001年 第3期
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