简论教育学中“个性”的特征

On the Characteristics of "Individuality" in Pedagogy

人们可以从多学科、多角度来理解“个性”。教育学中的“个性”也是见仁见智。经过梳理和规范 ,我们提出 ,教育学中的“个性”应为 :个体在先天素质基础上 ,通过与后天环境(主要为教育)的相互作用(内化、外化) ,而形成有利于自身解放的 ,由多种素质(体能智能、活动能力、道德品质、情感意志等)融合而成的独特整体。据此 ,“个性”的基本特征是作为表象的独特性、作为境界的和谐性和作为根本的主体性。三者相辅相成 ,融为一体,完美、健康的个性 ,意味着独特性、和谐性、主体性有机联系。