摘要
创新能力是一个人全面发展的综合性能力,是具有发展性、创见性和开拓性的能力。而现行的高校、高中招生考试和学历教育考试却制约着学生创新能力的培养,如考试科目设置无视个性差异,考试内容重点不突出,考试形式和方法单一等。考试改革势在必行,即:按照相对统一、注重个性、全面衡量的要求设置招生考试科目,根据教育目的和培养目标的要求明确规定考试内容重点,采取灵活的考试形式和考试方法,以有利于创新思维的培养来命题、评分,用辩证的观点来看待考试和成绩。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2001年第2期31-33,共3页
Journal of The Chinese Society of Education