研究《新大纲》 转变几何教学策略
出处
《山东教育科研》
北大核心
2001年第4期49-49,共1页
Shandong Education Research
-
1李小平.用《新大纲》指导实施数学差异教学[J].新疆教育(65-1025/G4),2001(1):56-57.
-
2孙丽.亲近阅读,收获成功——对当前小学语文教学现状的一点思考[J].学生之友(小学版),2011(23):37-37. 被引量:1
-
3仇敏.创设生活情境 激发数学兴趣[J].中国校外教育,2007(3):100-100.
-
4李霞.新课程背景下的高中数学《新大纲》教学初探[J].学园,2011(18):151-151.
-
5刘志勇.寓教于乐与素质教育[J].语数外学习(高中版)(下),2013,0(1):77-77. 被引量:1
-
6李江萍.认真学习高中教学《新大纲》努力提高数学教学质量—高中数学教学《新大纲》简介[J].新疆教育(65-1025/G4),2001(7):62-64.
-
7陈晓玉.作文教学中如何开辟想象作文的新战场[J].新课程(小学),2009(3):28-29. 被引量:1
-
8靳辉聘.如何培养学生的语文阅读能力[J].成才之路,2011(10):20-20.
-
9李雷.提高高中英语书面表达能力为学生成才奠基[J].成才之路,2013(31):80-80.
-
10李国胜.“不拘形式”与“有一定条理”—学习《新大纲》札记之六[J].湖北教育,2001(13):33-34.
;