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生活是创新的沃土——也谈对学生创新潜能的开发 被引量:1

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摘要 小学生获取数学知识主要源于书本和教师,缺少鲜活的直接经验.长此以往,部分学生会觉得数学枯燥乏味,逐渐失去学习兴趣,学习成绩也会停滞不前,创新精神受到抑制,使数学学习进入低谷.我们在教学中,尝试让生活走进数学领域,以激发学习的兴趣,学会自主学习,从而最大限度地挖掘学生的创新潜能.
作者 柴利波
出处 《中小学教师培训》 2001年第4期37-38,共2页 The Inservice Education and Training of School Teachers
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