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让学校成为人格修炼的场所——健全人格:现实、终极的教育目标
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摘要
作为学校教育,其宗旨是为了培养学生成为身心健康、全面发展的人,这早已成为全社会的共识。然而综观当前广大的中小学教育现状,仍以应付升学考试为惟一目的,偏重分数、偏重少数学习尖子的培养应试教育仍在进行。教育体制的滞后,传统的、落后的教育观念根深蒂固。
作者
康艳梅
机构地区
陕西咸阳师专中文系
出处
《思想.理论.教育》
2001年第4期40-42,共3页
关键词
素质教育
人格修炼
教育体制
应试教育
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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