写好“数学日记” 促进数学教改
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1吴卫静.“主动学习,自主发展”数学教改的分层次教学[J].福建教学研究,2000(5):33-33.
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2常红静.浅谈现代教育技术与中学数学教学的结合应用[J].中国校外教育（中旬）,2012(8):42-42. 被引量：3
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3石镜海.提高初一数学教学质量之我见[J].中学教学参考,2012(16):83-83.
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4薛焕斌.提高高等数学教学效果的思考[J].湖北函授大学学报,2012,25(6):93-94. 被引量：2
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5杨集胜.多媒体教学在中学数学教学中的利与弊[J].新课程（下）,2006,0(4):41-41.
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6巴桑多吉.小学数学课堂中的＂教＂与＂学＂[J].杂文月刊（教育世界）,2016,0(3):161-161.
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7崔燕燕.探究中学数学课堂有效教学的几点思考[J].中国校外教育（上旬）,2014(5):115-115.
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8朱贤平.当前农村数学教改中应关注的问题及对策[J].中国教育现代化,2004(7):69-70.
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9康力才.怎样调动学生学习的积极性和主动性[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(29):33-33.
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10洪丽云.顺着提问“藤”摸到知识的“瓜”------初中数学课堂教学提问初探[J].俪人（教师）,2015,0(19):218-218.
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