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科学假说在化学教学中的实践
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摘要
本文论述了在化学教学活动中进行科学假说的实践,对激发学生的创造能力,培养学生思维能力和想象能力的必要性和重要性。
作者
白兰田
机构地区
成都市龙泉驿区长安中学校
出处
《都江学刊(综合版)》
2001年第1期26-27,共2页
关键词
化学教学
科学假说
创新教育
教学方法
能力培养
创造能力
思维能力
想象能力
分类号
O6-4 [理学—化学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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都江学刊(综合版)
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